SELAMAT DATANG

GURU SEJATI adalah tempatku belajar dari apa yang aku baca, aku lihat, aku dengar dan aku rasakan, dan berbagi dengan sesama insan yang belajar. GURU SEJATI bukanlah aku atau diriku. GURU SEJATI adalah semangatku dalam mengapai ilmu dan ridho-Nya.adalah semangatku dalam mengapai ilmu dan ridho-Nya.GURU SEJATI adalah proses belajar dan mencari jati diri.

Senin, Agustus 19, 2013

INILAH DAFTAR PERTANYAAN DALAM EDS SISWA UNTUK VERVAL NUPTK

Dalam rangka melengkapi verval NUPTK bagi Kepala Sekolah, maka diwajibkan agar seluruh guru telah berstatus bintang 4 dan minimal 30 orang siswa telah mengisi EDS siswa secara mandiri. Jika hal ini diterapkan untuk siswa SD, apalagi yang berada di daerah pedesaan dan pedalaman, tentu hal ini adalah mustahil terlaksana. Jangankan siswa harus mengisi EDS secara online, gurunya pun masih banyak yang –maaf- buta internet. Maka terpanggil untuk membantu rekan-rekan Kepala Sekolah, khususnya di SD, saya mencoba manyajikan Daftar pertanyaan EDS siswa di sini.
Langkah yang bisa ditempuh adalah, dengan menugaskan operator sekolah untuk mengisi EDS siswa. Agar pengisiannnya benar-benar sesuai dengan kenyataan, maka sebaiknya ditempuh langkah-langkah sebagai berikut:
  1.  Copi paste daftar pertanyaan berikut di microsoft word.
  2. Cetak dan gandakan sejumlah siswa, atau minimalh 30 siswa.
  3.  Bagikan lembaran EDS tersebut kepada siswa, terutama siswa kelas tinggi (4,5,6) yang diperkirakan sudah bisa menjawab pertanyaan EDS ini.
  4. Hasil jawaban siswa diserahkan kepada operator sekolah.
  5. Selanjutnya, operator sekolah mengisi EDS siswa sesuai dengan jawaban siswa pada lembar EDS cetak.
Selamat mencoba. Semoga bermanfaat
Untung Sutikno, S.Pd
Operator SDN Radegan 02 Losari-Brebes




STANDAR PROSES
Pada soal ini diperbolehkan menjawab lebih dari 1 (satu) jawaban
Jawablah secara Obyektif sesuai keadaan sebenarnya
menurut pendapat Anda pribadi.

S.3.5  Kesulitan kamu dalam mengerjakan soal ujian akhir adalah
materi soal tidak dipelajari di sekolah
soal terlalu sulit
tidak mengetahui kisi-kisi soal
kurangnya buku sumber untuk belajar
kurang memahami materi pelajaran yang diajarkan di sekolah
kurangnya latihan penyelesaian soal
tidak ada jawaban yang sesuai

Senin, Juni 17, 2013

ANGKET EDS GURU DALAM VERVAL NUPTK



G.1.5
Permasalahan sikap dan perilaku peserta didik yang masih ditemukan adalah :
mencontek saat ujian
tidak mengerjakan tugas yang diberikan
menyalin tugas dari pekerjaan temannya
bolos tanpa alasan yang jelas dan dapat diterima
malas belajar
terlibat tawuran
terlibat narkoba
sering telat masuk sekolah
tidak menghormati guru dan orang lain
tidak ada jawaban yang sesuai
G.1.6
Sikap dan perilaku yang dapat dibanggakan dari mayoritas peserta didik di sekolah bapak/ibu adalah:
giat belajar dan rajin membaca
membantu teman/orang lain dan hormat pada guru
disiplin dan mematuhi tatatertib sekolah
melaksanakan ajaran agama yang dianutnya
sportif dalam bertindak
berani mengakui kesalahan
tidak ada jawaban yang sesuai

INILAH DAFTAR PERTANYAAN ANGKET EDS UNTUK KEPALA SEKOLAH



KS.1.1
Jumlah penghargaan yang diraih sekolah pada tingkat kabupaten/kota pada satu tahun terakhir adalah ...
KS.1.2
Jumlah penghargaan yang diraih sekolah pada tingkat propinsi pada satu tahun terakhir adalah ...
KS.1.3
Jumlahpenghargaan yang diraih sekolah pada tingkat nasional pada satu tahun terakhir adalah ...
KS.1.4
Jumlah penghargaan yang diraih sekolah pada tingkat internasional pada satu tahun terakhir adalah ...

KS.2.3
Program layanan bimbingan yang dimuat dalam kurikulum sekolah bapak/Ibu mencakup
  • Pengembangan kepribadian peserta didik
  • Pengembangan sosial peserta didik
  • Pengembangan belajar peserta didik
  • Berkenaan masalah karier peserta didik
  • tidak ada jawaban yang sesuai

Sabtu, Mei 25, 2013

MENJADI KEPALA SEKOLAH BERKARAKTER DAN PROFESIONAL


Disusun dalam rangka lomba Kepala Sekolah Berprestasi tingkat Kabupaten Brebes tahun 2013

Disusun Oleh :
Untung Sutikno, S.Pd
Kepala SD Negeri Randegan 02 Kecamatan Losari

UPT DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN LOSARI
KABUPETEN BREBES
2013


BAB I
PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang
Penyelenggaraan pendidikan yang berkualitas sangat terkait erat dengan keberhasilan peningkatan kompetensi dan profesionalisme Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK) tanpa mengabaikan faktor-faktor lainnya seperti sarana dan prasarana serta pembiayaan. Kepala sekolah merupakan salah satu PTK yang posisinya memegang peran sangat signifikan dan strategis dalam meningkatkan profesionalisme guru dan mutu pendidikan di sekolah.